0811-2311-530 [email protected]

Tentang Pendidikan Agama Islam

Mengenal lebih dekat visi, misi, rekam jejak, dan profil Program Studi Pendidikan Agama Islam UNINUS.

Tentang Program Studi Pendidikan Agama Islam

Program Studi Pendidikan Agama Islam berada di bawah naungan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Nusantara (UNINUS) Bandung. Kami berkomitmen untuk mencetak lulusan yang unggul, berkarakter Islami belandaskan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama'ah An-Nahdliyah, dan mampu bersaing secara global di bidang Pendidikan Agama Islam.

Program studi ini menawarkan kurikulum yang komprehensif, mencakup pengembangan Pendidikan Agama Islam modern, bioteknologi, manajemen sumber daya alam, dan penerapan agama islam presisi. Melalui kombinasi pembelajaran teori di kelas dan praktik langsung di laboratorium lamoral, mahasiswa dibekali kemampuan untuk memecahkan masalah agama islam masa kini dan masa depan.

Keunggulan Kami

  • Terakreditasi "Baik Sekali" oleh BAN-PT.
  • Kurikulum adaptif terhadap perkembangan pengembangan Pendidikan Agama Islam industri 4.0.
  • Kerjasama luas dengan instansi pemerintah, perusahaan agrikultural, dan lembaga penelitian.
  • Prospek karier yang luas sebagai Guru PAI, Penyuluh Agama, Konsultan Pendidikan Islam, Peneliti Pendidikan, Pengurus Ormas Islam.
Pendidikan Agama Islam UNINUS
Mari Bergabung Bersama Kami!

Wujudkan kemajuan dan keunggulan di bidang Pendidikan Agama Islam.

Daftar Sekarang

Visi Keilmuan, Tujuan & Strategi

Visi Keilmuan

Mengembangkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang Unggul, selaras dengan prinsip-prinsip pedagogik yang dijiwai nilai-nilai Islam Ahlus Sunnah wal Jama'ah An-Nahdliyah Tingkat Internasional pada tahun 2035.

Tujuan
  1. Menghasilkan pendidik Agama Islam yang unggul, berakhlak mulia, memiliki kemampuan akademik, professional, menguasai IPTEK, berwawasan Nusantara, proaktif dan responsive terhadap perubahan.
  2. Menghasilkan penelitian yang berkualitas pada bidang Pendidikan Islam agar dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan.
  3. Meningkatkan kualitas pengabdian kepada masyarakat pada bidang Pendidikan Islam sehingga mampu memberi kontribusi bagi kehidupan masyarakat secara luas.
  4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan prinsip kesetaraan dan saling menguntungkan.
Strategi
  1. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas yang didukung oleh sumber daya tenaga pengajar yang kompeten dan profesional pada bidang Pendidikan Agama Islam.
  2. Setiap tahun prodi melakukan review kurikulum untuk disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan stakeholder di lingkungan nasional dan ASEAN.
  3. Mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan stakeholder.
  4. Menyusun body of knowledge pendidikan agama islam untuk dijadikan sebagai landasan kurikulum yang mampu merealisasikan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, sosial dan kepemimpinan.
  5. Menyelenggarakan workshop metodologi penelitian bagi dosen dan mahasiswa setiap tahun.
  6. Menyelenggarakan kursus peningkatan kemampuan bahasa Inggris bagi dosen dan mahasiswa yang diselenggarakan baik di dalam maupun di luar kampus.
  7. Membangun suasana akademik yang terintegrasi dengan kegiatan kurikuler dan non kurikuler seperti penugasan, fasilitas publikasi ilmiah, pelatihan, pemagangan, diskusi ilmiah, seminar, utusan mahasiswa dalam forum ilmiah, kuliah tamu, dan pengabdian kepada masyarakat.
  8. Pengembangan layanan mahasiswa berbasis IT baik dalam bidang administrasi maupun akademik.
  9. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk mendukung dan menguatkan pengembangan prodi PAI.
Nilai Dasar
  • Sustainability; Kurikulum yang dikembangkan memiliki prinsip kontinuitas (kesinambungan) secara horisontal antarbagian disiplin ilmu. Selain itu, kurikulum yang dikembangkan juga mempertimbangkan kemampuan untuk berkembang ke level lebih tinggi. Hal ini diperlukan agar kurikulum tidak terkesan terputus antarbagian atau merupakan lingkaran yang berpusat di satu tempat saja.
  • Inclusivity; Kurikulum yang dikembangkan perlu memperhatikan aspek inklusif/menyeluruh melibatkan semua orang dari berbagai kelompok tanpa meninggalkan salah satunya.
  • Partnership; Kurikulum UNINUS harus memiliki konteks-konteks yang menunjang terjadinya sinergitas antarkomponen. Masing-masing komponen saling berinteraksi dan menunjang satu sama lain sehingga dapat mencapai kapabilitas.
  • Contextual; Kurikulum UNINUS harus menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan karakteristik sebagai kampus dakwah dan peradaban, konteks sosial budaya dan lingkungan serta dunia kerja dan industri.
  • Accountability; Kurikulum yang dikembangkan harus dapat dipertanggungjawabkan pada masyarakat sebagai pengguna jasa pendidikan.
  • Humanistic; Kurikulum yang dikembangkan harus bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa secara total. Potensi yang dimaksud adalah perpaduan antara domain afektif yang meliputi emosi, kepribadian, dan nilai serta kemampuan spiritual dengan domain kognitif, yaitu kemampuan dan intelektualnya.

Sejarah Singkat

Program Studi Pendidikan Agama Islam merupakan bagian tak terpisahkan dari Fakultas Agama Islam Universitas Islam Nusantara. Sejak berdirinya, program studi ini terus bertransformasi mengadaptasi kemajuan sains dan teknologi di bidang Pendidikan Agama Islam industri. Didorong oleh komitmen untuk memajukan bidang Pendidikan Agama Islam di Jawa Barat maupun skala nasional, kami secara konsisten menyelenggarakan pendidikan tinggi agama islam terapan dengan memanfaatkan laboratorium mutakhir serta sekolah mitra eksperimental yang terpadu. Hingga saat ini, Program Studi Pendidikan Agama Islam telah mencetak lulusan-lulusan berprestasi yang berkiprah di berbagai instansi pemerintah, perusahaan swasta, dan menjadi wirausahawan pendidikan islam terkemuka.

Kembali ke Beranda